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总结工作成效,激发前行动力——青岛市老年大学召开2022年度工作总结会议

发布时间:2023-01-18 16:12

?1月17日,青岛市老年大学召开2022年度工作总结会议,市委老干部局副局长、市老年大学校长王青海,副校长侯学忠、潘德刚、王秋平及全体工作人员参加会议。

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2022年,青岛市老年大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,守正创新,勇毅前行,顺利完成全年工作任务。

加强作风能力建设,

推动干部队伍焕发新活力

印发《青岛市老年大学关于开展“作风建设提升年”活动实施方案》,围绕学习贯彻党的二十大精神组织党员干部集中学习30余次,讲党课5次,通过观看“岛城耀先锋”主题党日活动、庆祝中国共产党成立101周年座谈会,收听收看党的二十大开幕式盛况,举办党的二十大精神专题学习班,组织工作人员作风能力提升培训班等教育培训活动,使党员干部政治理论素养和业务工作能力明显增强。

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优化教学管理,

推动办学水平实现新跨越

(一)审时度势,线上+线下教学成效明显。针对疫情形势变化,学校采取多种措施确保“停课不停学”,秋季学期有65%的班级、8300余人次学员参与线上教学,线上到课率达78%,是全省16地市中线上学习人数最多的市级老年大学。

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(二)强化师资,教师队伍管理科学规范。制定并实施《青岛市老年大学教师考核办法》,畅通教师聘用进出机制,引进年轻化、专业化师资人才12人,目前共有教师 147人。举办教师座谈会4次,培训班3次,组建3个教研组,全面提升教师师德水平和教学能力。

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(三)内部挖潜,圆满完成秋季招生工作。秋季学期共开设班级302个,学员总数10500余人次,招收新学员3500余名,为历年来招新生规模之最。同时新增水粉画、无人机航拍、小提琴等特色专业课11门,不断满足新时代老年人学习需求。

(四)筑牢防线,全面做好疫情防控工作。严格落实各级疫情防控政策,建立完善防控机制,召开工作部署会,扎实推进防控工作开展,确保校园平安有序。

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(五)拓展空间,探索养教结合新模式。先后与青岛旅游集团共建游学基地、与市军休老年大学结成共建单位,推动老年教育融入社会养老服务体系。

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创新学员党建+模式,

推动“三位一体”融合发展取得新成果

深入实践学员党建、志愿服务、关心下一代“三位一体”融合发展模式,积极发挥学员党员示范引领作用,通过召开学员党员庆“七一”座谈会,学员党委学习党的二十大精神座谈会、各专业系党总支学习交流会,统一思想认识,提高政治觉悟,教育引导全校学员坚定永远跟党走的理想信念。

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充分发挥学员党组织的凝聚力和向心力,组织校关工委“六一”儿童节向海信学校、市南区实验小学捐赠图书1200册,深受学生的喜爱;“八一”建军节组织艺术院学员党支部赴青岛第七干休所进行文艺演出,深得老首长欢迎。

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鼓励号召学员积极参与社会志愿活动,全年共有532余名学员参加社区志愿防疫工作,为保一方平安做出积极贡献。

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强化市委老干部党校阵地建设,举办了退休市管干部研修班,共有40名老同志参加,赢得广泛认可。

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拓展“四院”功能,

推动校园文化建设呈现新亮点

学校充分发挥“一校四院”平台作用,以“喜庆二十大,永远跟党走”为主题开展系列文化活动。

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书画院、文史院和影像院分别在全市老年大学开展了书画、文学作品和摄影作品评选活动,共收集各类作品1200余篇幅,评出各类奖项450个,并分别编印了书画、摄影和文学三种作品集;

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书画院开展向市南区抗疫志愿者捐赠书画作品活动,共收集捐赠作品266幅作品;

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艺术院举办了“喜迎二十大 颂歌献给党”庆“七一”文艺演出,线上观看点击量达24万余人次;

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影像院举办了“喜迎二十大 聚焦新时代”航拍作品展、摄影作品展等多场展出活动;

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文史院和影像院组织开展了“老房子的那些事”和“摄影技巧与创作浅谈”线上讲座。

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老年大学编创的文艺作品荣获全国老年大学春节联欢节目优秀组织奖和创作奖,全国网络舞蹈大赛第三名优异成绩。

打造融媒体平台,

推动宣传工作取得新突破

今年学校学员投稿的20余篇文章在校报、微信公众号上刊发,国家级《老年教育》杂志刊登青岛市老年大学地方专页,在全国范围内展示了我校的办学成果。

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与青岛广电新传媒、半岛都市报和青岛报业集团等社会媒体联合发力,借助各媒体APP、公众号、纸媒等平台报道老年大学信息共计240余条,与半岛都市报共同开展“一起向未来 冬奥真精彩”及“喜迎二十大 晚晴美如画”主题作品征集活动,共收到投稿作品700余幅(篇),充分彰现我校办学特色。

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凡事过往,皆为序章。

砥砺前行,未来可期!

2023年,青岛市老年大学将进一步深入学习党的二十大精神,全面加强工作人员队伍建设;打造“一二三”党建工作特色,助推学员党建工作全面发力;强化师资队伍管理水平,推进教学一体化建设;优化“四院”协调保障机制,实现服务教学和社会效益双丰收;以“新建市老年大学”为契机,全面提升办学水平。

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